Алгебра | 10 - 11 классы
Не могу понять, как это сделать.
Помогите : ).
Пожалуйста, помогите решить?
Пожалуйста, помогите решить.
Не могу понять как это делать.
Заранее спасибо).
Помогите, не могу понять как решить это?
Помогите, не могу понять как решить это.
Заранее спасибо.
Помогите пожалуйста кому не трудно , сделайте 149 задание я не могу не поняла как гделать если можно то обьясните как вы это делате пожалуйста помогите?
Помогите пожалуйста кому не трудно , сделайте 149 задание я не могу не поняла как гделать если можно то обьясните как вы это делате пожалуйста помогите.
Помогите не могу понять?
Помогите не могу понять.
Срочно, помогите пожалуйста решить?
Срочно, помогите пожалуйста решить.
Никак не могу понять как это сделать, заранее огромное спасибо.
P. S : Извиняюсь за качество фото.
Помогите пожалуйста?
Помогите пожалуйста!
Просто объясните как решать это?
Не могу понять куда делось 18 в ответе?
Что с ним сделали?
Где то сократили или как то сосчитали?
Объясните пожалуйста!
Я не могу понять как это решить?
Я не могу понять как это решить!
Помогите.
Помогите решить?
Помогите решить.
Номер 97 (8).
Не могу понять , там что умножение!
И как это делать?
Сделайте пожалуйста букву "Б" ?
Сделайте пожалуйста букву "Б" .
Никак не могу понять как решить.
Решите пожалуйстаНе могу понять как это делать?
Решите пожалуйста
Не могу понять как это делать.
На этой странице сайта, в категории Алгебра размещен ответ на вопрос Не могу понять, как это сделать?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 10 - 11 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.
Вообщем чертишь прямоугольный треугольник.
Косинус - отношение прилежащего катета к гипотенузе.
По теореме пифагора находишь 3юсторону, в ответе пишешь сторону которую ты получила / на 17
17 ^ 2 - 8 ^ 2 = 225 = 15 ^ 2
Ответ : 15 / 17.