Алгебра | 5 - 9 классы
5. Побудуйте графік функції у = - 2х, якщо х≤2, - 4, якщо х> ; 2.
.
2 Укажіть графік функції у = √х + 1?
2 Укажіть графік функції у = √х + 1.
Срочноооооо!
.
Знайти значення виразу 2х - 5 якщо х = - 1 варіанти відповідей - 3, - 6, - 7, 7?
Знайти значення виразу 2х - 5 якщо х = - 1 варіанти відповідей - 3, - 6, - 7, 7.
1a²b + 2ab² - 4ab² + 3a²b + ab², якщо а = 2, b = - 0, 1 ; ?
1a²b + 2ab² - 4ab² + 3a²b + ab², якщо а = 2, b = - 0, 1 ; .
Запиши рівняння дотичної до графіка функції f(x) = x2 + 9x + 6 в точці з абсцисою x0 = 1?
Запиши рівняння дотичної до графіка функції f(x) = x2 + 9x + 6 в точці з абсцисою x0 = 1.
Рівняння дотичної : .
Чому дорівнює вираз - y - z, якщо у = 5а² + b i z = - 4a2 - b?
Чому дорівнює вираз - y - z, якщо у = 5а² + b i z = - 4a2 - b.
2. ° Побудуйте графік функції у = 5х - 4?
2. ° Побудуйте графік функції у = 5х - 4.
Користуючись графі - ком, знайдіть :
1) значення функції, якщо значення аргументу дорів -
нЮє 1 ;
2) значення аргументу, при якому значення функції до - рівнює 6.
Знайти у’(1) , якщо y = x ^ 4 - 2x ^ 3?
Знайти у’(1) , якщо y = x ^ 4 - 2x ^ 3.
Обчисли площу ромба, якщо його сторона дорівнює 4 см, а висота дорівнює 5 см?
Обчисли площу ромба, якщо його сторона дорівнює 4 см, а висота дорівнює 5 см.
СРОЧНО?
СРОЧНО!
Використовуючи графік функції поданий на малюнку знайдіть :
1) значення у, якщо х = 4.
2) значення х, якщо у = - 1
3) нуль функції.
Допоможіть, будь ласка.
.
Допоможіть будь ласка?
Допоможіть будь ласка.
Знайдіть суму п'яти перших членів геометричної прогресії (bn) якщо b5 = 16, b8 = 1024.
Если вам необходимо получить ответ на вопрос 5. Побудуйте графік функції у = - 2х, якщо х≤2, - 4, якщо х> ; 2?, относящийся к уровню подготовки учащихся 5 - 9 классов, вы открыли нужную страницу. В категории Алгебра вы также найдете ответы на похожие вопросы по интересующей теме, с помощью автоматического «умного» поиска. Если после ознакомления со всеми вариантами ответа у вас остались сомнения, или полученная информация не полностью освещает тематику, создайте свой вопрос с помощью кнопки, которая находится вверху страницы, или обсудите вопрос с посетителями этой страницы.
Ответ :
| - 4 |_________________________ | | | | | | | | |_________________________|__________________________ 2
Объяснение :
Щоб побудувати графік функції \ ( y = - 2x \ ) для \ ( x \ leq 2 \ ) та \ ( y = - 4 \ ) для \ ( x > ; 2 \ ), спочатку намалюємо пряму лінію \ ( y = - 2x \ ) для \ ( x \ leq 2 \ ), а потім намалюємо горизонтальну лінію \ ( y = - 4 \ ) для \ ( x > ; 2 \ ).
Давайте побудуємо цей графік :
``` | - 4 |_________________________ | | | | | | | | |_________________________|__________________________ 2
```
На графіку видно, що до \ ( x = 2 \ ) функція \ ( y = - 2x \ ) зображена лінією зі схилом - 2, а після \ ( x = 2 \ ) функція \ ( y = - 4 \ ) зображена горизонтальною лінією на рівні - 4.