50х7 ^ [tex] \ sqrt{ - 5x} [ / tex] - 7 ^ [tex] \ sqrt{ - 20x + 1} } [ / tex] - 7 = 0 Помогите решить пожалуйста?

Lis159 10 окт. 2020 г., 17:21:51

Проще всего решить данное уравнение через построение графика функции$y=50* 7^{ \sqrt{-5x} } -7^{\sqrt{-20*x+1}}-7$.

График данной функции пересекает ось Ох в одной точке

$x$≈ - 0, 705115.

Ramis2001JD 26 окт. 2020 г., 21:25:06 | 5 - 9 классы

Найдите значение выражения[tex] \ sqrt{25 + 4 \ sqrt{21} } [ / tex] + [tex] \ sqrt{70 - 14 \ sqrt{21} } [ / tex]?

Найдите значение выражения[tex] \ sqrt{25 + 4 \ sqrt{21} } [ / tex] + [tex] \ sqrt{70 - 14 \ sqrt{21} } [ / tex].

Элечка111 13 окт. 2020 г., 19:52:59 | 5 - 9 классы

Помогите пожалуйста?

Помогите пожалуйста!

Найдите [tex] \ frac{100}{ \ sqrt{x} } [ / tex], если [tex] \ sqrt[4]{x} - 4 \ sqrt[8]{x} = 5[ / tex].

Fdmmmailru 8 сент. 2020 г., 13:53:54 | 5 - 9 классы

Упростите выражение, представив подкоренное выражение в виде квадрата :а)[tex] \ sqrt{3 + 2 \ sqrt{2} } [ / tex]б)[tex] \ sqrt{4 - 2 \ sqrt{3} } [ / tex]в)[tex] \ sqrt{13 - 4 \ sqrt{3} } [ / tex]г)[t?

Упростите выражение, представив подкоренное выражение в виде квадрата :

а)[tex] \ sqrt{3 + 2 \ sqrt{2} } [ / tex]

б)[tex] \ sqrt{4 - 2 \ sqrt{3} } [ / tex]

в)[tex] \ sqrt{13 - 4 \ sqrt{3} } [ / tex]

г)[tex] \ sqrt{9 + 4 \ sqrt{2} } [ / tex].

Anytavivchar 11 сент. 2020 г., 16:17:10 | 5 - 9 классы

Упростите выражение, представив подкоренное выражение в виде квадрата :а)[tex] \ sqrt{3 + 2 \ sqrt{2} } [ / tex]б)[tex] \ sqrt{4 - 2 \ sqrt{3} } [ / tex]в)[tex] \ sqrt{13 - 4 \ sqrt{3} } [ / tex]г)[t?

Упростите выражение, представив подкоренное выражение в виде квадрата :

а)[tex] \ sqrt{3 + 2 \ sqrt{2} } [ / tex]

б)[tex] \ sqrt{4 - 2 \ sqrt{3} } [ / tex]

в)[tex] \ sqrt{13 - 4 \ sqrt{3} } [ / tex]

г)[tex] \ sqrt{9 + 4 \ sqrt{2} } [ / tex].

Calina0000 1 окт. 2020 г., 17:29:01 | 5 - 9 классы

Освободитесь от иррациональности в знаменатели дроби[tex] \ frac{4}{ \ sqrt{3} + 1 } } [ / tex][tex] \ frac{1}{ 1 - \ sqrt{2} } } [ / tex][tex] \ frac{4}{ \ sqrt{10} - \ sqrt{2} } } [ / tex][tex] \ fr?

Освободитесь от иррациональности в знаменатели дроби

[tex] \ frac{4}{ \ sqrt{3} + 1 } } [ / tex]

[tex] \ frac{1}{ 1 - \ sqrt{2} } } [ / tex]

[tex] \ frac{4}{ \ sqrt{10} - \ sqrt{2} } } [ / tex]

[tex] \ frac{12}{ \ sqrt{3} + \ sqrt{6} } } [ / tex].

Олеся55555 26 дек. 2020 г., 17:09:09 | 5 - 9 классы

Решите пожалуйста очень надо))))[tex] \ sqrt{8} / \ sqrt{8} + 8 * \ sqrt{2} [ / tex]?

Решите пожалуйста очень надо))))[tex] \ sqrt{8} / \ sqrt{8} + 8 * \ sqrt{2} [ / tex].

DawnRuss 5 нояб. 2020 г., 13:56:50 | 10 - 11 классы

Помогите с математикой :[tex]sinx = \ frac{ \ sqrt{3} }{2} [ / tex][tex]sinx = - \ frac{ \ sqrt{2} }{2} [ / tex][tex]sinx = 0[ / tex][tex]cosx = \ frac{ \ sqrt{3} }{2}[ / tex][tex]cosx = 4[ / tex]?

Помогите с математикой :

[tex]sinx = \ frac{ \ sqrt{3} }{2} [ / tex]

[tex]sinx = - \ frac{ \ sqrt{2} }{2} [ / tex]

[tex]sinx = 0[ / tex]

[tex]cosx = \ frac{ \ sqrt{3} }{2}[ / tex]

[tex]cosx = 4[ / tex].

Danila250299 11 дек. 2020 г., 11:47:45 | 5 - 9 классы

Расположите в порядке возрастания числа : 12 ; 11, 8 ; 12, 1 ; [tex] \ sqrt{140} [ / tex] ; [tex] \ sqrt{131[ / tex] ; [tex] \ sqrt{145[ / tex]?

Расположите в порядке возрастания числа : 12 ; 11, 8 ; 12, 1 ; [tex] \ sqrt{140} [ / tex] ; [tex] \ sqrt{131[ / tex] ; [tex] \ sqrt{145[ / tex].

Alis211 18 дек. 2020 г., 10:16:49 | 5 - 9 классы

Найдите значения выражения :а)[tex] \ sqrt{2, 56 [ / tex] б)[tex] \ sqrt{3 \ frac{1}{16} } [ / tex] в)[tex]( \ sqrt{2}) ^ {2} [ / tex] д)[tex]( - 2 \ sqrt{3} ) ^ {2} [ / tex]?

Найдите значения выражения :

а)[tex] \ sqrt{2, 56 [ / tex] б)[tex] \ sqrt{3 \ frac{1}{16} } [ / tex] в)[tex]( \ sqrt{2}) ^ {2} [ / tex] д)[tex]( - 2 \ sqrt{3} ) ^ {2} [ / tex].

Кантемир3 6 дек. 2020 г., 18:58:41 | 10 - 11 классы

РЕШИТЕ УРАВНЕНИЕ?

РЕШИТЕ УРАВНЕНИЕ!

[tex] \ sqrt[4]{x + 1} [ / tex] + 20 = [tex] \ sqrt{x + 1} [ / tex].