Алгебра | студенческий
Дано : - 2< ; а< ; 3, 4< ; b< ; 6 оцініть значення виразу 1)2a + b 2)3a * 2b.
Оцініть значення виразу m — + ( - 4) 2відомо, що - 2≤m≤5?
Оцініть значення виразу m — + ( - 4) 2
відомо, що - 2≤m≤5.
Дано : - 5< ; c< ; 15 оцініть значення виразу1?
Дано : - 5< ; c< ; 15 оцініть значення виразу
1.
6c
2.
- 7c + 4
3.
C / 5.
Дано : - 4 < ; a < ; 3 Оцініть значення виразу : 4a?
Дано : - 4 < ; a < ; 3 Оцініть значення виразу : 4a.
Терміново?
Терміново!
Оцініть значення виразу x + 3, якщо 2< ; x< ; 7.
Помогите пожалуйста5?
Помогите пожалуйста
5.
Дано : - 4 < ; a < ; 3 Оцініть значення виразу : 2a + 3.
Оцініть значення виразудаю 10 балів?
Оцініть значення виразу
даю 10 балів.
Дано : 4< ; х< ; 9 і 1< ; у< ; 6?
Дано : 4< ; х< ; 9 і 1< ; у< ; 6.
Оцініть значення виразу :
1) 2х + 5у 2) 3х - 4у.
Дано - 5< ; x< ; 1 оцініть значення виразу1)7x2)?
Дано - 5< ; x< ; 1 оцініть значення виразу
1)7x
2).
Алгебра 9 классВідомо, що 4 < ; x < ; 10 , 5 < ; y < ; 8,Оцініть значення виразу :1) 4x + y ; 2) xy ; 3) y - x ;( - Даю 50б, потому что надо срочно)?
Алгебра 9 класс
Відомо, що 4 < ; x < ; 10 , 5 < ; y < ; 8,
Оцініть значення виразу :
1) 4x + y ; 2) xy ; 3) y - x ;
( - Даю 50б, потому что надо срочно).
Відомо, що - 2, 4 < ; а < ; 3, 2 ?
Відомо, що - 2, 4 < ; а < ; 3, 2 .
Оцініть значення виразу :
1) 2 а + 1 ; 2) 5 а – 2 ; 3) 3 – 2 а.
Вы открыли страницу вопроса Дано : - 2< ; а< ; 3, 4< ; b< ; 6 оцініть значення виразу 1)2a + b 2)3a * 2b?. Он относится к категории Алгебра. Уровень сложности вопроса – для учащихся студенческий. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Алгебра, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.
Ответ :
0 < ; 2a + b < ; 12 - 48 < ; 3a * 2b < ; 72
Решение :
1) - 2 < ; а < ; 3 | * 2 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; - 4 < ; 2a < ; 6 ; 2 * ( - 2) < ; 2a < ; 2 * 2 ; ; ; ; ; ; ; ; ; 4 < ; b < ; 6 ; | + ; ; - 4 < ; 2a < ; 6 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; - 4 + 4 < ; 2a + b < ; 6 + 6 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 0 < ; 2a + b < ; 12
2) - 2 < ; а < ; 3 | * 3 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 4 < ; b < ; 6 | * 2
3 * ( - 2) < ; 3a < ; 3 * 2 ; ; ; ; ; ; ; ; ; 2 * 4 < ; 2b < ; 2 * 6 ; - 6 < ; 3a < ; 6 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 8 < ; 2b < ; 12 - 6 < ; 3a < ; 6 8 < ; 2b < ; 12 | * - 6 * 8 < ; 3a * 2b < ; 6 * 12 - 48 < ; 3a * 2b < ; 72.