Решите задачу , выделяя три этапа математического моделирования?

Алгебра | 5 - 9 классы

Решите задачу , выделяя три этапа математического моделирования.

Одна сторона прямоугольника на 4 см больше другой .

Если меньшую сторону увеличить в 2 раза , а большую оставить без изменения, то периметр нового прямоугольника будет равен 56 см.

Найдите стороны данного прямоугольника.

Ответить на вопрос

Для ответа на вопрос необходимо пройти авторизацию или регистрацию.

Ответы (1)

Abay05 13 янв. 2018 г., 14:35:39

1. a - ширина

(а + 4) - длина

2а - ширина в новом прямоугольнике

а + 4 - длина

Р = 56 см

а - ?

(а + 4) - ?

2. Пусть а см - меньшая сторона прямоугольника.

Тогда большая сторона прямоугольника (а + 4) см.

Поскольку меньшую сторону увеличили в 2 раза, то она стала 2а.

Периметр прямоугольника находится какР = 2(а + b).

Р = 2(2а + (а + 4)) = 2(2а + а + 4) = 2(3а + 4) = 6а + 8 = 56 см

6а + 8 = 56

6а = 56 - 8

6а = 48

а = 48 : 6

а = 8 см меньшая сторона прямоугольника

8 + 4 = 12 см большая сторона прямоугольника

2(2 * 8 + 12) = 2 * 28 = 56 см

Ответ 8 см и 12 см.

Tyatya554 19 дек. 2018 г., 13:50:15 | 5 - 9 классы

Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования?

Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.

Одна сторона прямоугольника на 4 см больше другой.

Если меньшую сторону увеличить в 2 раза, а большую оставить без изменения , то периметр нового прямоугольника будет равен 56 см.

Найдите стороны данного прямоугольника.

Ayazhancrazy 13 мая 2018 г., 06:05:40 | 5 - 9 классы

Система двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций?

Система двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций.

Помогите решить задачу .

Выделяя 3 этапа математического моделирования, 1 сторона прямоугольника на 4 см больше другой.

Если меньшую сторону увеличить в 2 раза, а большую оставить без изменений, то периметр нового прямоугольника будет = 56 см.

Найдите сторону данного прямоугольника.

Aleksandryuzukov 4 янв. 2018 г., 12:50:23 | 5 - 9 классы

Помогите?

Помогите!

Нужно решить задачу с помомощью линейной функции.

Одна сторона прямоугольника на 4 см больше другой.

Если меньшую сторону увеличить в 2 раза а большую оставить без изменения то периметр нового прямоугольника будет равен 56см.

Найдите стороны данного прямоугольник.

Kikiki222 1 нояб. 2018 г., 13:12:35 | 5 - 9 классы

Одна сторона прямоугольника на 3 см больше другой?

Одна сторона прямоугольника на 3 см больше другой.

Если меньшую сторону увеличить в 2 раза, а большую оставить без изменения, то периметр нового прямоугольника будет равен 60 см.

Найдите стороны данного прямоугольника.

Ирина3006 16 дек. 2018 г., 02:20:51 | 5 - 9 классы

Одна сторона прямоугольника на 4 см больше другой?

Одна сторона прямоугольника на 4 см больше другой.

Найдите стороны данного прямоугольник.

Решите нормально плиз выделяе три этапа математического моделированиею плиз.

Romanvo 6 февр. 2018 г., 07:28:17 | 5 - 9 классы

Ребят решите задачу срочно?

Ребят решите задачу срочно!

Одна сторона прямоугольника на 4см большое другой.

Найти стороны данного прямоугольника.

Serafum12932 27 дек. 2018 г., 00:32:11 | 5 - 9 классы

Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования?

Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.

Периметр прямоугольника равен 48 см.

Если одну его сторону увеличить в 2 раза, а другую уменьшить на 6 см, то периметр нового прямоугольника будет равен 64 см.

Найдите стороны данного прямоугольника.

Stics81 15 апр. 2018 г., 12:08:50 | 5 - 9 классы

Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования?

Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.

Периметр прямоугольника равен 48 см.

Найдите стороны данного прямоугольника.

Lica2002 10 апр. 2018 г., 08:49:01 | 10 - 11 классы

Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования?

Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования.

Одна сторона прямоугольника на 4 см больше другой.

Если меньшую сторону увеличить в 2 раза, а большую оставить без изменения , то периметр нового прямоугольника будет равен 56 см.

Найдите стороны данного прямоугольника.

Lexa57rus 22 авг. 2018 г., 03:17:49 | 5 - 9 классы

Одна сторона прямоугольника на 4 см больше другой?

Одна сторона прямоугольника на 4 см больше другой.

Найдите стороны данного прямоугольник.

Вы перешли к вопросу Решите задачу , выделяя три этапа математического моделирования?. Он относится к категории Алгебра, для 5 - 9 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории Алгебра. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете ознакомиться с вариантами ответов пользователей.

Последние ответы

1234алиса 28 апр. 2024 г., 21:06:26

Для побудови графіка функції у = - 2, 5x - 2, ми можемо скористатися координатною площиною. Спочатку ми зобразимо декілька точок на графіку, обчислюючи значення функції у для різних значень x, а потім з'єднаємо їх лінією. X y - 2 3 - 1 0, 5 0 - 2 1..

5. Виконай завдання?

Tanyamakarova4 28 апр. 2024 г., 20:36:50

Відповідь : 0 Пояснення : ...

Знайти значення виразу ?

Asirov2002 28 апр. 2024 г., 20:20:39

Відповідь : (A + 3)(b + c) Пояснення : A(b + c) + 3(b + c) - &gt ; (A + 3)(b + c)...

A(b + c) + (3b + 3c) разложить на множители?

Волк12321 28 апр. 2024 г., 19:53:52

Ответ : х = - 2 ОДЗ : (х + 3)(х - 2)≠0 х + 3≠0 х≠ - 3 ; х - 2≠0 х≠2. Умножим обе части уравнения на (х + 3)(х - 2) x² + 4x = (х + 3)(х - 2) x² + 4x = x² - 2x + 3x - 6 x² + 4x - x² + 2x - 3x + 6 = 0 3x + 6 = 0 3x = - 6 x = - 2...

Х2 + 4х - - - - - - - - - - - - = 1(х + 3) (х - 2)?

NE9z 28 апр. 2024 г., 19:47:17

Ответ : 1 Объяснение : х² + 2xy + y² – 3х - Зу - 9 = (х + у)² - 3(х + у + 3) если x + y = 5, то (х + у)² - 3(х + у + 3) = 5² - 3(5 + 3) = 25 - 24 = 1...

Доведи : якщо x + y = 5, то значення виразу х² + 2xy + y² – 3х - Зу - 9 дорівнює 1?

VMArka 28 апр. 2024 г., 19:14:18

Ах² + bx&nbsp ; + c&nbsp ; = 0 Дискриминант : D = b²&nbsp ; - 4ac&nbsp ; D&gt ; 0&nbsp ; &nbsp ; ⇒ два корня уравнения D = 0&nbsp ; ⇒ один корень уравнения D&lt ; 0&nbsp ; ⇒&nbsp ; нет корней Теорема Виета при&nbsp ; а = 1 : х₁ + &nbsp ; х₂&nbsp ; = ..

Найти сумму и произведение корней приведённого квадратного уравнения, имеющего корни?

AidaTs 28 апр. 2024 г., 19:08:31

Ответ : 16. 1. если поймете мой почерк. Простите. )...

A Разложите на множители способом группировки многочлены (16?

Natasya1 28 апр. 2024 г., 19:06:11

Вот. Ответ на фотке...

Упростить выражение, пожалуйста?

Voralla2014 28 апр. 2024 г., 18:41:57

Ответ : Объяснение : 1B [ - 6 ; 5] 2A [ - 6, - 3], [2, 5] 3D [ - 3, 2] 4? &nbsp ; 3, - 2 &nbsp ; возможно Б, но там + 2 5E [ - 5, - 1], [4, 5] 6Ж &nbsp ; - 5, &nbsp ; - 1, &nbsp ; 4 7∈ &nbsp ; [ - 6, - 5], [ - 1, 4] 8Г &nbsp ; [ - 2, 3]...

СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА, ДАЮ 25 БАЛЛОВ?

Valentinna2010 28 апр. 2024 г., 17:35:57

Формулы : разность кубов и квадрат суммы...

A) (r + 2)(r - 5) - (r + 4)²B) 3(a + 2b)² - 12abB) (m - 1)(m² + m + 1) - m³?